quarta-feira, 30 de novembro de 2011
quinta-feira, 24 de novembro de 2011
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS
O projeto teve como objetivo trabalhar as disciplinas de ciências e Língua Portuguesa.
E obteve como meta:
- Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação;
- Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados;
- Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições;
- Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;
- Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;
- Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene;
- Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saúde, valorizando as atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo;
- Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentar.
- Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação;
- Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados;
- Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições;
- Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;
- Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;
- Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene;
- Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saúde, valorizando as atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo;
- Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentar.
Os recursos utilizados no projeto foram:
- papel
- lápis
-microfone
-caixa de som
- máquina fotográfica
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS
O projeto teve como objetivo trabalhar as disciplinas de ciências e Língua Portuguesa. E obteve como meta. - Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação; - Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados; - Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições; - Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável; - Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal; - Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene; - Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saúde, valorizando as atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo; - Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentar.
Os recursos utilizados no projeto foram: - papel - lápis -microfone -caixa de som - máquina fotográfica
O projeto teve como objetivo trabalhar as disciplinas de ciências e Língua Portuguesa. E obteve como meta. - Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação; - Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados; - Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições; - Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável; - Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal; - Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene; - Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saúde, valorizando as atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo; - Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentar.
Os recursos utilizados no projeto foram: - papel - lápis -microfone -caixa de som - máquina fotográfica
NAVEGAÇÃO A DERIVA
Impressões sobre experiências de navegação.
Ao navegar sem nenhum objetivo, a deriva, constatei que é muito gostoso, podemos descobrir muita coisa.
As navegações usando hipertexto trazem uma descoberta atrás da outra e consequentemente nos levam ao conhecimento.
Ao navegar sem nenhum objetivo, a deriva, constatei que é muito gostoso, podemos descobrir muita coisa.
As navegações usando hipertexto trazem uma descoberta atrás da outra e consequentemente nos levam ao conhecimento.
HIPERTEXTO
Hipertexto
Hipertexto é o termo que remete a um texto em forma digital, onde se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através dos hiperlinks ou links.
Os links aparecem em forma de termos destacados no corpo de texto principal, com a função de oferecer mais informações que estendem ou complementam o texto principal.
As principais características do hipertexto são: intertextualidade, velocidade, precisão, dinamismo, interatividade, acessibilidade, estrutura em rede, transitoriedade e organização multilinear.
É uma forma de representação não linear do conhecimento, e sim, uma forma de representação popularizada pela tecnologia dos computadores.
O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece por forma de descobertas, pois os usuários participam de um processo de busca e construção do conhecimento de forma duradoura.
Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais quanto ao nível de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse. Os alunos acabam aprendendo mais e através de diversas fontes.
Para os professores hipertextos são recursos importantes para organizar material interdisciplinar. Hoje em dia, os professores recebem alunos com vários tipos de defasagem de aprendizagem. Utilizar o trabalho com hipertexto seria mais uma oportunidade que o professor teria para auxiliar o aluno no avanço da aprendizagem. O hipertexto proporciona uma interação mais afetiva entre o aluno e o professor. Os hipertextos tornam realidade a abordagem interdisciplinar dos mais diversos temas, abolindo as fronteiras que separam as áreas de conhecimento. O hipertexto se apresenta não só como uma nova forma de produção e transmissão cultural, mas também de escrita e leitura, para se repensar alguns aspectos da própria educação.
Hipertexto é o termo que remete a um texto em forma digital, onde se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através dos hiperlinks ou links.
Os links aparecem em forma de termos destacados no corpo de texto principal, com a função de oferecer mais informações que estendem ou complementam o texto principal.
As principais características do hipertexto são: intertextualidade, velocidade, precisão, dinamismo, interatividade, acessibilidade, estrutura em rede, transitoriedade e organização multilinear.
É uma forma de representação não linear do conhecimento, e sim, uma forma de representação popularizada pela tecnologia dos computadores.
O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece por forma de descobertas, pois os usuários participam de um processo de busca e construção do conhecimento de forma duradoura.
Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativos, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais quanto ao nível de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse. Os alunos acabam aprendendo mais e através de diversas fontes.
Para os professores hipertextos são recursos importantes para organizar material interdisciplinar. Hoje em dia, os professores recebem alunos com vários tipos de defasagem de aprendizagem. Utilizar o trabalho com hipertexto seria mais uma oportunidade que o professor teria para auxiliar o aluno no avanço da aprendizagem. O hipertexto proporciona uma interação mais afetiva entre o aluno e o professor. Os hipertextos tornam realidade a abordagem interdisciplinar dos mais diversos temas, abolindo as fronteiras que separam as áreas de conhecimento. O hipertexto se apresenta não só como uma nova forma de produção e transmissão cultural, mas também de escrita e leitura, para se repensar alguns aspectos da própria educação.
TRABALHO POR PROJETOS
TRABALHO POR PROJETOS
Trabalhamos com o projeto: Plantas Medicinais. Os alunos tomaram conhecimento sobre o valor curativo das plantas, sendo um tipo de medicação natural e sem efeitos colaterais.
As plantas medicinais são usadas há muitas gerações e tem uma boa aceitação, principalmente para os nossos alunos que residem na zona rural.
Foi importante porque trabalhamos os remédios caseiros que os próprios alunos trouxeram plantados em vasinhos. Foi pesquisado sobre a importância de cada um para a nossa saúde. Também foi trabalhado as partes das plantas e suas funções, preservação ambiental. Acreditamos que foi bastante proveitoso, tendo colaborado para aumentar o conhecimento.
Trabalhamos com o projeto: Plantas Medicinais. Os alunos tomaram conhecimento sobre o valor curativo das plantas, sendo um tipo de medicação natural e sem efeitos colaterais.
As plantas medicinais são usadas há muitas gerações e tem uma boa aceitação, principalmente para os nossos alunos que residem na zona rural.
Foi importante porque trabalhamos os remédios caseiros que os próprios alunos trouxeram plantados em vasinhos. Foi pesquisado sobre a importância de cada um para a nossa saúde. Também foi trabalhado as partes das plantas e suas funções, preservação ambiental. Acreditamos que foi bastante proveitoso, tendo colaborado para aumentar o conhecimento.
FICHAMENTO
FICHAMENTO
Experiência: Sugestões de aulas.
Nome do programa: Portal do Professor
Área do Conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
Após organizar uma roda com os alunos foi apresentado o livro: Pulga Filomena, de Neuza Lozano Peres. O livro faz uma brincadeira com as palavras. Foi explorado bastante a expressão oral, após foi trabalhado a expressão escrita, a criatividade da criança. Também, na medida em que era construído o texto na lousa coletivamente pode destacar a diferença entre os modos de escrever e falar, analisar as formas de separação de sílabas nas palavras e frases. Verificar quais as maiores dificuldades ortográficas. Oportunidade de avaliar a participação do aluno, sua contribuição, seu interesse, o trabalho realizado. Além de incentivo a leitura e desenvolvimento cultural.
Experiência: Sugestões de aulas.
Nome do programa: Portal do Professor
Área do Conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
Após organizar uma roda com os alunos foi apresentado o livro: Pulga Filomena, de Neuza Lozano Peres. O livro faz uma brincadeira com as palavras. Foi explorado bastante a expressão oral, após foi trabalhado a expressão escrita, a criatividade da criança. Também, na medida em que era construído o texto na lousa coletivamente pode destacar a diferença entre os modos de escrever e falar, analisar as formas de separação de sílabas nas palavras e frases. Verificar quais as maiores dificuldades ortográficas. Oportunidade de avaliar a participação do aluno, sua contribuição, seu interesse, o trabalho realizado. Além de incentivo a leitura e desenvolvimento cultural.
QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ
QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
Há alguns anos atrás, iniciei minha vida profissional como educadora, mas surgiu oportunidade de atuar em outra área e me afastei da sala de aula. Mas o tempo passou e acabei voltando. Acho mesmo que era o meu destino.
Atualmente trabalho nas séries iniciais do ensino fundamental, mais precisamente no primeiro ano, na rede municipal. Gosto muito desta série. É muito gratificante acompanhar o crescimento e o desenvolvimento da criança. Ser professor é muito bom, na medida em que vamos transmitindo conhecimentos, também vamos recebendo. A pessoa aprende ensinando e ensina aprendendo. Aprendem na resolução de problemas, estratégias e interagindo com outras pessoas que a cercam, onde a aprendizagem acontece de acordo com o ambiente de convívio.
Devemos quanto professores, nos tornarmos profissionais qualificados e comprometidos com a formação de nossos alunos, para que possamos junto com eles melhorarmos o mundo. Vivemos numa sociedade muito exigente e qualquer profissional, independente de sua área de atuação e do serviço que desempenha, precisa estar em constante atualização e aprimoramento, essa condição tornou-se uma necessidade na vida de cada um.
Com o desenvolvimento e o uso das tecnologias em nossas vidas e também nas escolas, devemos refletir sempre mais sobre o uso delas, pois vemos que no mundo de hoje, existe a necessidade de nos integrarmos nesse universo, mas devemos ter bem claro o que fazer e como fazer uso dessas ferramentas de trabalho.
Nós professores somos exemplo de aprendizagem continuada. Após anos de experiência continuamos aprendendo, buscando por capacitações e mais conhecimentos para inovar nossa prática pedagógica e vemos que a cada dia temos muito a aprender.
Há alguns anos atrás, iniciei minha vida profissional como educadora, mas surgiu oportunidade de atuar em outra área e me afastei da sala de aula. Mas o tempo passou e acabei voltando. Acho mesmo que era o meu destino.
Atualmente trabalho nas séries iniciais do ensino fundamental, mais precisamente no primeiro ano, na rede municipal. Gosto muito desta série. É muito gratificante acompanhar o crescimento e o desenvolvimento da criança. Ser professor é muito bom, na medida em que vamos transmitindo conhecimentos, também vamos recebendo. A pessoa aprende ensinando e ensina aprendendo. Aprendem na resolução de problemas, estratégias e interagindo com outras pessoas que a cercam, onde a aprendizagem acontece de acordo com o ambiente de convívio.
Devemos quanto professores, nos tornarmos profissionais qualificados e comprometidos com a formação de nossos alunos, para que possamos junto com eles melhorarmos o mundo. Vivemos numa sociedade muito exigente e qualquer profissional, independente de sua área de atuação e do serviço que desempenha, precisa estar em constante atualização e aprimoramento, essa condição tornou-se uma necessidade na vida de cada um.
Com o desenvolvimento e o uso das tecnologias em nossas vidas e também nas escolas, devemos refletir sempre mais sobre o uso delas, pois vemos que no mundo de hoje, existe a necessidade de nos integrarmos nesse universo, mas devemos ter bem claro o que fazer e como fazer uso dessas ferramentas de trabalho.
Nós professores somos exemplo de aprendizagem continuada. Após anos de experiência continuamos aprendendo, buscando por capacitações e mais conhecimentos para inovar nossa prática pedagógica e vemos que a cada dia temos muito a aprender.
Assinar:
Postagens (Atom)